双师课堂:不要选择错误的外教,耽误最佳的学习时间!

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大多数人在学习初期都不知道应该如何选择外教。如果单纯是为了提高分数,四级六级考研等,普遍是选择线下的大班,辅导班老师称得上经验丰富,而且可以认识很多层次差不多的同学,如果是想提分数却找了外教,结果肯定是不乐观的,外国人不懂我们的应试教育。

不要选择错误的外教,耽误最佳的学习时间!

那什么时候外教效果最好呢?答案是一开始学习英语的时候,也就是小学甚至更早。

学习一门语言,最难的是打基础,小学的英语基础会影响很多,比如发音和学习方法。外教的第一个好处就是可以矫正发音,如果小时候口语的功底就很扎实,长大后发音也会是正宗美音,但是大多数国内非重点小学的英语老师发音是Chinglish,教出来的学生也自然口音不会很标准的;外教的第二个好处是学习方法,学语言其实是学一种思维,如果一开始是外教带的,能够感觉那种不一样的思维和文化,可以让孩子养成兴趣,语法之类的也好懂,而国内的语法基本是硬背。

从这两个角度说,外教一对一确实是比较好的选择,当外教一对多的时候,外教的注意力分散了,学生很多错误很容易就被忽略了,再加上一群中国孩子VS一个外教,学生之间的交流依旧是中文为主,英语坏境也很难形成,再加上有些学生本身内向,不敢说话,课上了等于没上,相比之下,一对一的外教更容易实现个性化和定制化,一些专业的外教能够根据孩子实际情况给出相应的方案,有时一个小时的学习下来,不仅是老师,也是朋友,这就可以把孩子对英语学习的抵触降下来。

不要选择错误的外教,耽误最佳的学习时间!

许多线下机构也会弄外教一对多,着其中有很大一部分原因是因为外教资源的相对缺乏,所以做五人十人甚至二十人的班制,利润高到难以想象,教学过程中也难以保证因材施教。实在要选的话,可以选一些大机构的线下一对一。现在也出现了很多互联网平台,可以实现线上的外教一对一,这一类相对效率较高。但是一定要注意的就是外教本身的素质,素质好的标准其实就是口音正宗,一个比较直观的衡量标准是外教的国籍。

如果是非英语母语国家的外教会有哪些弊端呢?

首先,口音比较重。听着听着慢慢也带点奇怪的口音,最后导致不学的话外国人可能还能听懂,学了之后反而更差的感觉。而且很多单词会猜不到,get不到意思,导致聊天的效果非常差,浪费时间;

其次,这样是接触不到真实的美国和英国文化的。因为外教不是欧美的人,很难把切身的文化体验讲出来,这样学得再久效果也并不是非常好。所以不建议为了省钱选择非英语母语国家的外教,因为和来自非英语母语国家的外教交流,确实是会影响到体验的。

不要选择错误的外教,耽误最佳的学习时间!

所以小编给大家分析了这么多,总的来说就是,一定要明确自己的学习目标。如果目的是提高英语会话能力,外教一对一的确是最有效的,能够快速提升听说水平。但是选择外教的时候,一定要记住自己的目的,一切能力的提升都要建立在外教本身素质过关的基础之上。

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