枝江外教英语双师课堂:“精读”和“泛读”有什么区别

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先来简单介绍一下“精读”和“泛读”的区别。

语言学家,英语教育专家Harold Palmer曾经指出:精读和泛读,是两种不同的阅读方式,它们对学习语言都有十分重要的作用。

什么是“精读”?

精读,是指阅读者带着特定的阅读目标,详细地阅读某些内容。

在精读中,我们会关注单词的意思、句子的结构,了解语法和句法的规范,同样也需要把和主题相关的细节找出来。另外,精读还涉及到阅读理解,比如找到特定问题的答案。

常见的“精读”练习包括:

阅读文章,回答问题;

阅读文章后填空;

为某一段落取标题;

将打乱的段落正确排序等等。

举个例子,我儿子今年在美国小学读四年级,他们一直会在阅读课上读报纸、读短文,之后,做各种各样的练习题。

精读的内容都是老师精心挑选的,涉及历史、地理、自然科学、人文、科技等各种素材。

儿子的精读内容和练习题

那么,“泛读”又是什么呢?

泛读,也被称为“自由阅读”和“为了乐趣阅读”。顾名思义,泛读的驱动力是主要是“乐趣”,而“泛读”的注意力也主要集中在文章内容(而不是单词、语法结构)上。通过大量的阅读,读者能够在不知不觉中得到许多收获。

再举两个“泛读”的例子:

在我家孩子就读的美国学校,孩子们每周都要上交一张Reading Log,上面记录着他们每天阅读书籍的名称和阅读时间。

和精读要求不同,老师不会对Reading Log选择的书目做任何要求,也就是说,你读什么都可以,只要读到了数量,就算完成了作业。

另一个例子是学校图书馆。每个星期四,孩子们都需要从图书馆自选两本书带回家读,下周四,再拿旧书去换新书。

至于书籍内容的选择,只要能达到孩子的阅读水平,老师同样不管,比如,最近我女儿选的书就是Big Nate系列,在我看来很幼稚、很“无用”,可是没办法,只要孩子喜欢,家长原则上不得干涉。

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